女兒現在三年級, 之前有上過四年的中文學校, 所以已認識了一些中文字和部首. 如今我們搬家了, 媽媽決定在家裡教她中文. 可是時間實在太有限了, 媽媽一星期只能給她上課一次.
因為女兒對中文和部首有些認識, 朋友就建議媽媽從形聲字下手, 來教導女兒認字. 這真是非常好的建議. 因為女兒只需要認識單字的發聲, 配上不同類別的部首, 就有辦法一下子認識很多個生字. 這也多虧古人造字時, 非常巧思, 和有創意.
古人造字非常有趣. 他們利用圖像, 把文字畫出來, 創造了象形字. 例如, 日, 象, 山等 (看以下圖
例). 後來古人又在象形字上加上符號, 來告訴人家 '位置', '方向', 或是 '特別的地方', 這就是 指事字. 例如, 上, 下, 本等 (看以下圖例). 古人也創造了 會意字, 就是用兩個或兩個以上的象形字, 組合在一起變成一個新字. 人們看到這個字, 就可以猜出字的意思. 例如, 男 (在田裡工作, 力氣大的 '男' 生), 休 (一個人靠在木幹上 '休' 息) 等.
象形字
~~ 圖像取自僑教雙周刊 ~~
指事字
~~ 圖像取自僑教雙周刊 ~~
雖然有了象形, 指事和會意這些造字方法, 可是還是不夠用, 後來古人又創造了 形聲字. 就是先畫出象形字, 做為字的類別 (部首), 再把代表聲音的字, 填在另一邊, 那就變成了形聲字!
形聲字
~~ 圖像取自僑教雙周刊 ~~
既然姊姊對部首已有了一些認識, 且認得一些單字, 媽媽就從形聲字方面下手, 著手教她認識更多的字.
識字教學請參考:
識字 http://10000milesawaylearning.blogspot.com/search/label/%E8%AD%98%E5%AD%97
部首 http://10000milesawaylearning.blogspot.com/search/label/%E9%83%A8%E9%A6%96
參考僑教雙周刊 - 有趣的漢字
http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/647/print.asp
http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/659/print.asp
http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/664/print.asp
02/13/2017
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