攀比

~ 06/26/2020 ~

弟弟個性好勝，但，不是每件事情他都想爭第一。

他非常喜歡數學。跟姐姐一起上心算課，他反應與吸收能力強，口訣幾乎可以馬上記憶。老師教導的 9-1，9的好朋友是1， 1的好朋友是9；當不夠加的時候：加9等於減1進10，或加1等於減9進10；弟弟很快背下口訣，也自己領悟到9-1，8-2，7-3等合算起來都是10；姐姐還處在懵懂階段，姐姐記憶口訣也很快，可是對於理解‘爲什麽’就稍微慢一些。看得出，弟弟很高興自己的學習能力，可是當他稍微落後，就會開始緊張、不能接受自己落後，想要馬上趕上。好的一點是，當他記住口訣時，他會幫忙姐姐，當老師請他們各自重複念口訣時，弟弟就會在一旁提醒姐姐。可是當弟弟如果播算盤解答比較慢時，他就會緊張，然後偷瞄姐姐做到哪裡了，想快快趕上姐姐的進度。

我們的共修課，媽媽準備了 Excel Spreadsheet 給姐弟倆記錄進展，用意是讓姐弟倆有參與感，也可以看見自己的進度而更加雀躍與有信心。姐姐三分鐘的熱忱很快就過去了，從一開始爭著要記錄，到最後完全連看都懶得看。弟弟對於記錄的熱忱可是從未減少過，反而越記錄越高興。一是因爲可以看見自己進展很高興；二是可以在 Excel 上玩，他很高興。他學會很多 hot key，也學會設定簡單的方程式。唯一一點是，他的靜坐記錄從一開始便領先，弟弟為此感到驕傲，也造就了他不能落人後的感覺。爸爸工作心煩，昨天提早起床，靜坐 40 分鐘。如果加上晚課的 30 分鐘，一整天就有 70 分鐘。弟弟怕爸爸很快會追上自己的進度，白天在等早課開始前，便自己再額外靜坐 10 分鐘，也要達到一天 70 分鐘的時數。如果靜坐是爲了要達到靜心、定心、明心的作用，那靜坐的意義就很大；可是如果是爲了要達到時數最高，而亂坐，讓時間過，那就會跑錯方向。

可是像幫忙做家務這一類的，弟弟絕不會想爭第一，他都非常禮讓，讓別人幫忙完成。

希望弟弟能學會不與人攀比，而是求取自己的進步，跟自己比，我這一次有沒有做得比上一次好？