本週法語如下，依舊請了AI幫忙簡單解釋法語內容以及寫了幾則適合13-18歲青少年閱讀的精彩故事。
「讚歎，能夠滅除我們的口過；隨喜，能夠去除我們的嫉妒心。假使每個人都能淨守口業，多觀察、學習別人的優點，多稱讚他人的長處，常行布施、愛語，這個社會就能充滿和諧。」
「Giving praise to others help eliminate impure speech. Rejoicing in others’ success or good deeds overcomes our jealousy. If we all uphold pure speech, learn from and commend others’ merits, and practice charitable giving and kind words, our society will be filled with harmony.」
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AI 解釋如下：
這段文字可以簡單理解成：
「多說好話，心情好、世界也變好！」
用簡單的話解釋：
當我們稱讚別人，可以幫助我們改掉亂說話、說壞話的習慣。
當我們為別人的成功感到開心（這叫隨喜），就能慢慢放下嫉妒的心。
如果每個人都能少批評、多欣賞他人，多做好事、多說溫暖的話，整個社會就會更和諧、更開心。
記得法師經常提醒我們：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」
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故事 + 延伸練習:
在一個叫「口水村」的地方，大家講話像噴火龍——常批評、吐槽、嘲笑別人，整天吵來吵去，沒人快樂。
有一天，一位叫「樂言仙子」的小精靈來了。她說：「你們的嘴巴太毒，村子快被你們的話語毒死了！」
大家問她：「那要怎麼辦？」
仙子說：「從今天開始，每天稱讚三個人，看到別人做好事就大聲說『好棒！我也為你開心！』」
一開始大家很彆扭，但漸漸地，村裡開始出現笑聲。小明被稱讚畫畫進步了，更努力練習；小美被誇幫忙打掃，開始天天主動幫忙。大家發現：說好話不只讓別人開心，連自己都變得快樂起來！
幾個月後，口水村變成了「微笑村」，村民們的嘴巴不再噴火，而是吐出花朵和陽光。
引導思考小問題：
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你最近有稱讚過別人嗎？那感覺怎麼樣？
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有沒有一次你看到別人成功時，感到嫉妒？下次能不能試著改為「哇，太棒了！」？
【延伸活動設計】——「暖心挑戰」系列
活動名稱1：好話卡任務卡（3天挑戰）
**目標：**練習觀察與稱讚他人優點
做法：
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每人領3張「好話卡」，每天至少要寫下對3個不同人的真心讚美（可以是朋友、家人、同學）。
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內容要具體，不可以只寫「你好棒」，要說「我覺得你今天幫忙收桌子很貼心！」
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第4天互相分享被稱讚的感覺和挑戰心得。
活動名稱2：隨喜之星任務
**目標：**轉化嫉妒為鼓勵
做法：
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老師或帶領者提出一個狀況：例如班上某人得獎、比賽第一名。請每位學生用「我為你開心，因為…」造句。
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練習用語：「你真的有努力過，這個獎很值得！」「雖然我也想得獎，但看到你成功我也很感動。」
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可以分小組討論如何真誠表達隨喜，並演一場短劇。
活動名稱3：毒舌變魔法師
**目標：**意識到語言傷人，學會用愛語轉化
做法：
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發給學生一些模擬「毒舌語句」（如：「你怎麼這麼慢！」）
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挑戰他們轉化成正面或溫暖的說法（如：「沒關係，我陪你一起慢慢來。」）
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做成小比賽，看誰的轉化最有創意、最療癒！
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【5個精彩故事】——幫助青少年體會這段話的智慧
故事1：排球隊的逆轉勝
小芸是排球隊的候補，從沒上過場。有一次正選生病，她被派上場。她超緊張，結果一開始就失誤。
但隊長拍拍她肩說：「小芸，我相信妳，因為妳每次練習最認真。」
這一句讚美，讓小芸穩住節奏，後來竟然打出關鍵一球，讓全隊逆轉獲勝！
→ 稱讚的力量，能夠喚醒信心與潛力。
故事2：畫畫比賽的酸葡萄
阿宏畫畫得第二名，第一名是他好朋友小傑。他心裡很不是滋味，甚至忍不住說：「他只是運氣好啦。」
回家後媽媽問他：「你是不是也希望被別人真心祝福？」
阿宏沉默了一下，第二天鼓起勇氣跟小傑說：「你真的畫得很細膩，我為你開心！」
他說完後，感覺一塊石頭從心中放下了。
→ 隨喜，不是輸，而是心靈的贏家。
漫畫分鏡劇本：〈畫畫比賽的酸葡萄〉
主題：學會隨喜，擁抱別人的成功，心也會變得更輕盈！
角色設定：
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阿宏：主角，個性有點自負，畫畫實力強。
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小傑：阿宏的朋友，默默努力型選手。
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媽媽：溫柔但睿智。
分鏡腳本（共6格）
第1格
畫面：學校美術比賽成績揭曉，公佈欄前擠滿學生。
台詞（旁白）：「阿宏一直覺得，這次畫畫比賽他穩拿第一。」
角色表情：阿宏一臉期待，滿懷信心地往榜單看。
第2格
畫面：榜單上寫著「第一名：小傑、第二名：阿宏」
台詞：阿宏（小聲）：「他也不過就是畫得細膩一點…哪有比我好。」
角色表情：阿宏皺眉、嘴角微歪，臉上出現一顆小小的「酸葡萄」。
第3格
畫面：回到家，媽媽一邊煮菜一邊問：「今天比賽結果如何？」
台詞：
阿宏（悶悶地）：「第二名啦。第一是小傑，運氣好吧。」
媽媽（笑笑的）：「兒子，你希望別人看到你成功時，也說那是『運氣好』嗎？」
第4格
畫面：阿宏坐在書桌前回想，小傑熬夜畫畫、重畫三次、向老師請教的畫面。
旁白：「仔細想想，小傑真的努力過…」
角色表情：阿宏臉上有點羞愧，但也有一點釋然的笑容。
第5格
畫面：隔天，阿宏走向小傑，輕輕拍他肩膀。
台詞：阿宏：「你畫得真的很棒，特別是那個背景，我超喜歡。恭喜你！」
角色表情：小傑驚訝→開心地笑。
第6格（收尾）
畫面：阿宏走在走廊上，嘴角微微上揚，肩膀輕鬆。
旁白：「原來，為別人的成功開心，也是一種贏。」
背景小特效：原本那顆「酸葡萄」在阿宏頭上變成了一顆「甜柿子」，閃著光。
故事3：社團裡的冰塊變太陽
阿敏個性內向，不太參與社團活動。有一天，有同學對她說：「我注意到你每次負責報到都超準時，真的很值得學習！」
阿敏居然第一次在社團笑出聲來，還主動參加活動。
→ 一個真誠的觀察+稱讚，點燃了一顆原本冷冷的心。
故事4：餐廳裡的感謝魔法
高中生小亮去打工，餐廳忙翻了，有位客人卻微笑說：「謝謝你這麼辛苦還對我這麼有禮貌。」
小亮整天心情都超好，還主動幫別人洗碗。
→ 「愛語」不一定要很長，幾個字就能改變一整天的心情。
故事5：抱怨王的轉變
班上的阿哲超愛吐槽，每件事都能嫌。班導師挑戰他：「你下週每天只能說3句負面話，其他要找優點。」
剛開始他超痛苦，但他發現每天找別人的優點居然很好玩。最後，他說：「原來講好話不丟臉，反而超帥的。」
→ 練習「淨口業」，不只是為別人，其實最受益的是自己。
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